01
«Утренний круг»
Круг проводится в форме развивающего общения. Именно в круге зарождается и обсуждается новое приключение, дети договариваются о совместных правилах группы, обсуждаются цели и задачи на день.
О программе ПРОДЕТЕЙ
Одной из особенностей Программы является ее направленность на успешный переход от игровой деятельности дошкольного возраста к учебной деятельности младшего школьного возраста.
Образовательная программа основана на принципах культурно-исторической теории Л.С. Выготского, где игра выступает ведущей деятельностью для развития мышления, саморегуляции и социальных навыков.
Технологии проведения занятий
Все образовательные активности дети получают в игровой форме, соотвественно возрасту
02
«Линейный календарь»
Дает представление о последовательности чисел, относящихся к разным частям реальности (времени, пространству, последовательности событий, количеству разных предметов и т.п.) и, в частности, готовит детей к освоению понятия числовой оси.
03
«Моделирование письма»
Навык письменной речи требует специального обучения. Ребенок учится тому, что существует как будто специальный «языковый код», с помощью которого произносимые слова можно перевести в слова, которые можно написать и прочитать.
04
«Загадки»
Педагог специальным образом оформляет для детей загадку. Дети «считывают» загадку, ориентируясь на символы, отгадывают ее, проверяют ответ и фиксируют его на специальном стенде. Педагог побуждает детей обсуждать варианты решения загадки друг с другом, приводить аргументы.
05
«Волшебная лупа»
Педагог объединяет детей в пары и раздает карточки-медиаторы. Далее дети выполняют одно из заданий в паре: читают, считают что-то, ищут звуки или буквы в словах.
06
«Лаборатория историй»
Педагог планирует, какую историю будет читать и каким будет основной фокус обсуждения истории, подбирает специальную карточку с картинкой. Педагог читает историю и задает детям вопрос (тот же, что на карточке), обсуждает его со всеми детьми или инициирует обсуждение в парах.